"ОЗНАЙОМЛЕННЯ З ПРИРОДОЮ ДІТЕЙ РАННЬОГО ВІКУ"

 підготувала вихователь ЗДО (ясла-садок) № 133 Тарасова Ю.М.

    
З раннього віку дітей потрібно знайомити з доступними їхньому розумінню явищами природи: дорослий виховує любов до всього живого, вчить всьому доброму, дбайливому ставленню до тварин і рослин; розвиває пізнавальний інтерес, етичні й естетичні почуття.
     Зверніть увагу на деякі поради щодо ознайомлення дітей з навколишнім природним середовищем та явищами природи відповідно до пори року.
                                                            

ОСІНЬ

     Восени в негоду звертати увагу на те, що йде дощ, гуляти не можна. Після дощу з дитиною розглянути калюжі великі й маленькі. Уточнювати назви сезонного одягу, звернути увагу на одяг перехожих, характерний для осені.
     В тиху сонячну погоду звернути увагу дитини на різнокольорове листя. Запропонувати побродити по опалому листю, прислухатися до шарудіння під ногами, зібрати букет з листя, уточнюючи найбільш яскраві кольори їхнього забарвлення: червоний, зелений, жовтий.
     Гуляючи в лісі зверніть увагу дитини на шишки та жолуді. Запропонуйте відрізнити шишку від жолудя, провівши пальчиком (шишка колюча, жолудь гладенький).
     Ознайомити з городніми культурами такими як  морква, капуста, огірок, помідор. Звернути увагу на колір, спробувати на смак, а потім на прохання дорослого знайти і вибрати овоч, який назвали. Таким же чином знайомити з фрутами: яблуками, грушами, сливами.

        

ЗИМА

     Взимку під час снігопаду показати, як сніжинки повільно опускаються на рукавичку. Запропонувати спіймати сніжинку. Пояснити, що сніжинки маленькі, холодні, їх в руки брати не можна. При одяганні називати предмети верхнього одягу, спонукати до самостійного називання своїх речей. Виходячи на вулицю пояснити, що дерева стоять без листя, навколо сніг, холодно – прийшла зима.
     Якщо в один і той же час ходити на прогулянку і виносити корм для пташок, то скоро вони стануть прилітати на подвір»я до певного часу. Звертати увагу на те, що пташкам взимку холодно, діти повинні піклуватися про маленьких пташок, годувати їх. Під час спостереження за пташками називати дії птахів: стрибають, дзьобають, літають. Показати велику ворону та маленького горобця. Дитина після декількох показів дорослого вчиться пізнавати птахів, імітує їх рухи.
                                                          

ВЕСНА

     Навесні показувати струмочки великі і маленькі, пояснити, що це вода від танучого снігу.
     При одяганні на прогулянку уточнити назви демісезонного одягу, на прогулянці звертати увагу на облегшений одяг перехожих. В ясний весняний день розповісти, що весняне сонечко пригріває все тепліше, тане сніг – настала весна.
     Спостерігаючи за деревом, подивитися на перші листочки, які розпускаються, на зелену травичку, погладити її. Звернути увагу на кульбабку, уточнити, що квіти рвати і топтати не можна, потрібно їх берегти.
     Спостерігаючи за кішкою або собачкою, називати частини тіла. Звернути увагу як радісно перелітають з куща на кущ горобці, пояснюючи, що пташки раді настанню весни.
                                                         

ЛІТО

     Влітку, при настанні теплої погоди, під наглядом дорослого бажано познайомити дитину з властивостями води та піску. У воді купають ляльок, переливають із пляшечки в чашку (або навпаки). З мокрого піску роблять «пиріжки», «будиночки». З сухим піском можна грати в ігри: сховати і знайти іграшки, вирити нірку для мишки. Запропонувати визначити на дотик тепло піску, асфальту.
    Звернути увагу на одяг дітей та дорослих. Обов»язково мати головний убір. Якщо на прогулянці застав дощ, пояснити, що дощ теплий, він вмиває і травичку, і дерева, і листячко на деревах. Дощ швидко проходить, знову світить яскраве сонечко.
     Діти раннього віку не повинні боятися таких комах як метелик, сонечко, коник. В той же час слід формувати бережливе відношення дітей до комах, мурах, розповідати про добро людей до маленьких істот.