ЗДО (ясла-садок)  № 133 Дарницького району м. Києва  - заклад освіти і виховання дітей віком від 2 років до 6 (7) років, який задовольняє потреби дітей у догляді, вихованні і зміцненні їхнього здоров'я. Навчальний заклад здійснює освітню діяльність відповідно до Статуту та колективного договору.
Розташований за адресою: вул. Харківське шосе, 55 - б
функціонує з 1986 року.
Проектна потужність – 250 місць.
Режим роботи установи – 12 годин; з 7:00 до 19:00
Функціонує – 14 груп.
Станом на 01 червня 2020 року  у нас в закладі перебуває  313 дітей, із них  дітей раннього – 50, дошкільного віку – 263.
На 2019– 2020  навчальний рік заклад  було укомплектовано таким чином: 
Групи раннього  віку (2-3 рік життя) - 3 групи; 
Групи молодшого дошкільного віку (3-4 р.) – 3 групи; 
Групи середнього дошкільного віку (4-5 р.) – 5 груп;
Групи старшого дошкільного віку (5-6 р.) – 3 групи.
 
Даний звіт зроблений на підставі наказу Міністерства освіти і науки України від 23.03.2005 р. № 178, зміст звіту зроблений на підставі «Положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно – технічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю».
 
 
Завдання звітування:
1. Забезпечити прозорість, відкритість та демократичність управління навчальним закладом.
2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління навчальним закладом.
ЗДО (ясла-садок) № 133 Дарницького району м. Києва  здійснює свою діяльність відповідно до нормативних документів та законодавчих актів України.  Впродовж року  ЗДО (ясла-садок) № 133   працював за Базовим компонентом дошкільної освіти, програмою «Дитина» у всіх вікових групах.
 
 
 
Завдання на 2019-2020 навчальний рік: 
Зважаючи на аналіз освітньої роботи у 2018-2019 н.р., враховуючи досягнення і перспективи розвитку, педагогічний колектив разом із батьками визначив такі пріоритетні завдання на 2019-2020 н.р.:

1. Фізкультурно-оздоровча робота з метою формування ціннісного ставлення та зміцнення фізичного і психічного здоров’я у дошкільників.
2. Художньо-творча діяльність дітей дошкільного віку засобами нетрадиційних технік образотворчого мистецтва в інтегрованому просторі закладу дошкільної освіти.
3. Проектна діяльність в екологічному вихованні дітей дошкільного віку в процесі ознайомлення зі світом природи.

Навчальний план складений на основі Базового компонента та програми, що забезпечує всебічний розвиток особистості дитини, згідно з Законом України «Про дошкільну освіту» та Базового компонента дошкільної освіти в Україні. Освітній процес у закладі здійснювався за пріоритетними напрямами роботи, які сприяли здійсненню системного підходу до формування цілісної дитячої особистості за лініями розвитку та сферами життєдіяльності.  Всі ці завдання реалізовувались в різних формах методичної роботи: на семінарах, педрадах, на відкритих переглядах, педагогічних читаннях, вивчались під час епізодичних, фронтальних та тематичних перевірок. Підводячи підсумок, з втілення поставлених  закладом завдань, можна зробити висновок, що завдяки правильно організованій методичній роботі педагоги мали змогу:
- вдосконалити та практично відпрацювати застосування методів реалізації формування ціннісного ставлення та зміцнення фізичного і психічного здоров’я у дошкільників  під час фізкультурно-оздоровчої роботи,  організації художньо-творчої діяльності дітей дошкільного віку засобами нетрадиційних технік образотворчого мистецтва в інтегрованому просторі закладу дошкільної освіти, удосконалювати навички використання проектної діяльності в екологічному вихованні дітей дошкільного віку в процесі ознайомлення зі світом природи;
- створювати сприятливі умови для поставлених завдань: з реалізації фізкультурно-оздоровчої роботи та художньо-творчої діяльності дітей, працювати віддалено у режимі он-лайн (під час карантину), опановуючи навички використання сучасних ІКТ для роботи з дітьми та батьками;
- осмислено використовувати інноваційні технології і їх використання під час навчально-виховного процесу. Відмітили, що у рамках розвивальних програм інновацію можна вважати доцільною, якщо пріоритетною, ключовою ідеєю в ній є розвиток дитини;
- залучали батьків, як безпосередніх учасників навчально-виховного процесу до різних форм і методів роботи дошкільного закладу, досягли взаєморозуміння та прагнення до всебічного розвитку особистості дошкільника.
Заклад має всі необхідні умови для вирішення загальноосвітніх, фізкультурно-оздоровчих завдань: групи оснащені іграшками згідно типового переліку, постійно оновлюється розвивально- ігрове середовище.
Педагогічними працівниками, медичним та обслуговуючим персоналом ЗДО (ясел-садка) № 133 в цілому забезпечений, однак, згідно штатного розпису, є вакансії –  13 педагогічних працівників ( вихователі). 
Працює 53 особи, з них, педагогічних працівників – 22 особи, з повною вищою педагогічною освітою (спеціаліст, магістр) - 14 працівників, базовою вищою освітою (бакалавр) – 3, неповною вищою освітою (молодший спеціаліст) - 5 осіб, навчаються на заочній формі навчання – 1. Рівень майстерності педагогів достатньо високий. Технічний персонал укомплектований відповідно до штатного розпису – працівників 31.

 
Фаховий рівень педагогічних кадрів забезпечується безперервною системою підвищення кваліфікації кадрів, як на рівні  закладу, шляхом відвідувань педагогами методичних об'єднань, так і на районному рівні, шляхом відвідування  курсів підвищення кваліфікації при Інституті післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка. Таким чином, у 2019 – 2020 навчальному році пройшли атестацію та підвищили свій кваліфікаційний рівень:
Черненко О.О., директор, вихователь, підтверджена кваліфікаційна категорія  «Спеціаліст вищої категорії»,
Губченко Г.М., вихователь-методист, встановлена кваліфікаційна категорія  «Спеціаліст вищої категорії»
Мельничук Л.А., вихователь, встановлена кваліфікаційна категорія  «Спеціаліст вищої категорії»,
Погорелова Т.В., вихователь, встановлена, кваліфікаційна категорія  «Спеціаліст вищої категорії»,
Мартинюк А.А., вихователь, встановлена кваліфікаційна категорія  «Спеціаліст І категорії»,
Комова А.В., музичний керівник, встановлена кваліфікаційна категорія  «Спеціаліст І категорії»,
Костишена Н.О., вихователь, встановлено 11 тарифний розряд,
Сорока С.В., вихователь, встановлено 10 тарифний розряд.
 
Крім цього, педагогічний персонал має змогу підвищити кваліфікаційний рівень, відвідуючи міські та районні методичні об’єднання, семінари, майстер-класи, а також, проходить навчання он-лайн.
Робота вихователів планувалася та проводилася з урахуванням поставлених на рік завдань, сучасних вимог у навчанні та вихованні.
Як керівник закладу, я завжди підтримую та стимулюю творчу ініціативу працівників щодо вдосконалення освітньої роботи, заохочую творчі пошуки, дослідно-експериментальну роботу педагогів.
 
Управлінська діяльність
З метою визначення рівня та вдосконалення навчально-виховного процесу адміністрацією ЗДО (ясла-садок) № 133 були охоплені контролем усі суттєві питання. Своєчасно здійснювався попереджувальний контроль за змістом та якістю перспективного і календарного планування навчально-виховного процесу, готовністю вихователів та інших спеціалістів до роботи протягом робочого дня та за якістю підготовки до запланованих у річному плані заходів.
Організація навчально-виховного процесу була спрямована на забезпечення реалізації зусиль педагогічного колективу та батьків для набуття дошкільниками соціального досвіду.
У 2019 - 2020  н.р. колектив закладу працював творчо і відповідально. Адміністрації закладу вдалося охопити оперативним контролем  стан підготовки до навчального року, виконання вимог режиму ЗДО (ясла-садок) № 133, рівень педагогічної майстерності педагогів, що атестувалися. Під час проведення педрад, семінарів використовувалися інтерактивні методи навчання педагогів: дискусії, ділові ігри, вправи і таке інше. Проведення відкритих занять стимулювало педагогів до поглибленого вивчення питань, що висвітлювалися, пошуку нестандартних, цікавих рішень, а також, сприяло збільшенню самооцінки.
Очолюваний мною колектив працював в інноваційному режимі, використовуючи нові педагогічні ідеї, запроваджуючи в освітню діяльність сучасні педагогічні технології і методики.
Щодо удосконалення і модернізації роботи з родинами, колектив педагогів працював над формуванням свідомості батьків щодо підвищення фізичної та розумової працездатності дітей, навчання дітей жити у злагоді з довкіллям та з собою, патріотичного виховання. Разом з батьками педагоги закладу навчалися уникати конфліктів, будувати стратегію розв’язання конфліктних ситуацій.
Колектив створював умови для емоційного благополуччя дитини, будував навчальну діяльність в динамічному режимі, використовуючи різні спеціальні оздоровчі заходи.
Щоденна ранкова гімнастика, фізкультхвилинки, загартовуючи процедури, піші переходи, дозвілля, спортивні свята щомісяця, ритмічна гімнастика – це все застосовувалося  у нашому закладі і було запорукою здоров’я наших вихованців.
 
Про методичну роботу
 
Протягом 2019-2020 н.р. проведено свято до дня знань (вересень), «Осінній ярмарок» до дня козацтва  (жовтень), новорічні свята, «свято Миколая», Андріївські вечорниці, Дні здоров’я (щомісяця), он-лайн флешмоб у батьківських групах до Дня Матері, сім’ї, вишиванки, до дня памʾяті та примирення, до дня Перемоги  (травень).
У ІІ півріччі 2019 р. було проведено тижні знань з основ безпеки життєдіяльності: 09.09-15.09., 11.11-17.11., 16-21.12. Під час тижнів з основ БЖД відбулися тематичні заходи у різних формах: заняття, розваги, вікторини, ігри тощо в усіх вікових групах. А також, тренувальний захід: «Евакуація!» пожежна евакуація з метою відпрацювання шляхів та часу евакуації (грудень).
Проведення заходів за участі батьків (дні відкритих дверей, круглі столи, зустрічі з представниками організацій)
У вересні проведено «Осінній ярмарок», свято Покрови (жовтень), Новорічні свята (грудень), свято Стрітення (лютий), свято Стрітення, Весни, випускні.
Було виготовлено  годівниці для птахів із залученням батьків (листопад) та проведено День добрих справ (участь батьків у виготовленні атрибутів до Новорічних свят).
Участь у районних заходах (конкурси, фестивалі, змагання, конференції)
Участь у районних методичних обʾєднаннях протягом року,
Районний захід «Січневі зустрічі: школа і садок – разом до спільної мети».
Участь у міських заходах (конкурси, фестивалі, прийом делегацій, конференції, круглі столи)  ---
Представлення досвіду роботи закладу (виступи на районних та міських заходах)
Представлення авторських наробок та друк на електронних ресурсах «Всеосвіта», «На урок», «Методичний портал» протягом року (Додаток А).
Участь у ІІІ Всеукраїнській науково-практичній конференції «Перспективи розвитку управлінських систем у соціальній та економічній сферах України: теорія і практика» (28.11.2019р.) з друком тез до збірника (Губченко Г.М.), Січневих зустрічах «Школа й садок – разом до спільної мети» (24.01.2020 р.) виступ Губченко Г.М., як доповідача.
Проведення методичних об'єднань на базі навчального закладу
21.01.2020 р. було проведено семінар–практикум для вихователів-початківців закладів  дошкільної освіти Дарницького району на тему «Театр і лялька, як засоби морального виховання дітей дошкільного віку»  під час якого було представлено досвід роботи вихователів: Мельничук Л.А., Погорелової Т.В.
Організація проходження практики, прийом слухачів курсів підвищення кваліфікації
У 2019 - 2020 н.р. пройшли практику 30 студентів Київського університету імені Бориса Грінченка: 30.09. – 13.10 2019 р. (7 студентів), 25.11. – 08.12.2019 р. (8 студентів), 18.11 – 15.12.2019 р. (8 студентів), з 17.02 по 14.06.2020 р. (дистанційно) (7 студентів).
За період 2019-2020 н.р. пройшли курси підвищення кваліфікації та були атестовані Черненко О.О. (курси підвищення кваліфікації (КПК), як директор -  відповідає займаній посаді, підтвердження спеціаліст «вищої категорії»), Губченко Г.М., Мельничук Л.А. та Погорелова Т.В. (КПК, встановлення спеціаліст «вищої категорії»), Сорока С.В. (КПК, встановлення 11 т.р.), Комова А.В. та Мартинюк А.А. (КПК, встановлення «спеціаліст І категорії»), Костишена Н.О. встановлення «спеціаліст І категорії»), Кузьменко О.Г., Кірчік Д.В. (КПК згідно з графіком).
Друковані матеріали
За період 2019-2020 н.р. підготовлено 42 публікації на електронних ресурсах «Всеосвіта», «Методичний портал», «Наурок», друк тез до збірника ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Перспективи розвитку управлінських систем у соціальній та економічній сферах України: теорія і практика» (28.11.2019р.) (Губченко Г.М.).  
Співпраця з іншими організаціями та установами, інноваційна діяльність
01.03.2020 р. усі групи закладу освіти взяли участь у проведенні «Всеукраїнского заняття доброти» БО «БФ «Щаслива лапа».
Протягом 2019-2020 н.р. педагоги продовжували удосконалювати використання інноваційних технологій та музейної педагогіки, проводячи різноманітні заняття та заходи. Для проведення занять вихователі використовують мультимедійну дошку, презентації, відео, музичний супровід.
У другому кварталі 2020 р. педагоги активно опановували комп’ютерні програми та додатки необхідні для роботи та  створення дидактичних матеріалів: Photoshop, Powerpoint, Paint, Learningapps, Оurboox, Wordart, Zoom тощо. З метою удосконалення навичок використання цих ресурсів,  інтернет-ресурсів (google-додатків, зокрема), електронної пошти, google-диску проведено низку майстер-класів та консультацій. Продовжено наповнення електронного методичного кабінету для спільного використання педагогами - накопичення та обмін методичними та дидактичними матеріалами та ідеями для використання у роботі з дітьми. Інтернет-ресурси дають широкі можливості вихователям ділитися своїм досвідом, а також знайомитися з досвідом інших педагогів, переймати його чи використовувати частково.
Протягом 2019-2020 н.р. педагогічні працівники продовжували активно займатися самоосвітою, про що свідчать пройдені вебінари з отриманням сертифікату: усього педагогами пройдено 284 вебінари та 10 сертифікатів про участь у он-лайн конференціях.
За період віддаленої роботи у зв’язку із карантином педагоги виконували наступні види робіт: підготовка відео- занять та ігор, підготовка консультацій для батьків на актуальні теми, консультування батьків та надання їм підтримки (в он-лайн групах), оновлення картотеки ігор, підбір та розробка конспектів занять, ігор, консультацій, свят, матеріалів з різних розділів програми, виготовлення необхідних матеріалів ігор, до занять, облаштування групи: оновлення різних видів театру, музеїв, дидактичних матеріалів тощо.
У 2019-2020 н.р. продовжено наповнення сайту закладу: оновлено загальні сторінки, сторінки груп, створено сторінку практичного психолога, модератором якого виступила вихователь-методист Губченко Г.М. та долучилися педагоги до створення актуальних консультацій для батьків.
Результати навчально-виховного процесу
Основним акцентом у навчально-виховній роботі закладу є максимальна гуманізація педагогічного процесу: вихователі мали змогу самостійно обирати тему самоосвіти, інноваційну технологію, дітям були створені всі умови для розвитку здібностей через оновлення та створення ігрових осередків в усіх групах.
 
Робота з наступності із школою та батьками
Проводилась на належному рівні робота з наступності між школою та дитячим садком відповідно до плану «Наступність у роботі». Реалізація наступності з боку дошкільної ланки освіти полягає у формуванні готовності дітей старшого дошкільного віку до систематичного навчання і шкільного життя, що передбачає мотиваційну, емоційно-вольову,комунікативну, фізичну підготовку, розвиток пізнавальних, психічних процесів та мовлення, прищеплення елементарних навчальних умінь. Задля реалізації цих завдань педагогами закладу проводились із дітьми бесіди про школу, екскурсія старших дошкільників до школи. Учителі початкової школи брали участь у батьківських зборах в групах старшого дошкільного віку.
 
Організація харчування
Організація харчування дітей  у ЗДО (ясла-садок) № 133   здійснювалася згідно Інструкції з організації харчування дітей у ДНЗ, затвердженої наказом Міністерства освіти і науки України, Міністерства охорони здоров’я України 17.04.2006 за № 298/227, наказом № 202/65 від 26.02.2013 «Про затвердження змін до Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах» та наказом Міністерства аграрної політики та продовольства  01.10.2012 № 590 «Про затвердження Вимог щодо розробки, впровадження та застосування постійно діючих процедур, заснованих на принципах Системи управління безпечністю харчових продуктів (НАССР)» .  На підставі наказу Міністерства освіти і науки № 667 від 21.11.2002 р. пільгами на харчування користуються наступні категорії дітей:
Діти з малозабезпечених сімей - 1 ;
Діти-сироти (опікуни) -    ;
Діти з багатодітних сімей – 13;
Діти учасників АТО – 8;
Діти інваліди - 3.
Основною нормативною  базою ЗДО (ясла-садок) № 133, яка регламентує  питання організації є: Закон України « Про дошкільну освіту», Закон України «Про дитяче харчання», Закон України  «Про безпечність та якість харчових продуктів», Постанова КабМіну від 22.04.2004 №1591 «Про затвердження норм харчування у навчальних та оздоровчих закладах», лист МОН України від 21.06.2007 №1/9-394 « Про здійснення контролю за організацією харчування дітей у дошкільних навчальних закладах», спільний наказ МОЗ та МОН України від 01.06.2005 N 242/329  «Про затвердження Порядку організації харчування дітей у навчальних та оздоровчих закладах», наказ Міністерства аграрної політики та продовольства  01.10.2012 № 590 «Про затвердження Вимог щодо розробки, впровадження та застосування постійно діючих процедур, заснованих на принципах Системи управління безпечністю харчових продуктів (НАССР)».
Харчування дітей у ЗДО (яслах-садку) № 133 у 2019-2020 н.р. році здійснювалось на умовах 70% проплати від батьків та 30% з міського бюджету, за перспективним тижневим меню. Всі діти ЗДО (ясла-садок) № 133 отримують триразове харчування. Режим харчування здійснювався відповідно до режиму кожної вікової групи, затвердженого директором на початку року.
Готуючи страви, кухарі дотримувалися технології приготування їжі, нормативного об’єму страв. Продукти харчування та продовольча сировина надходили з баз - постачальників із супровідними документами відповідно до нормативних вимог.  
Умови для організації харчування у ЗДО (ясла-садок) № 133 задовільні. Харчоблок має необхідне приміщення, забезпечений проточною гарячою та холодною водою, оснащений необхідним технологічним обладнанням, яке знаходиться в робочому стані. Виконувалися вимоги щодо дотримання санітарно-гігієнічного режиму. Управлінням освіти було надано  необхідна кількість миючих, дезінфікуючих засобів та спецодягу за рахунок бюджетних коштів.
З боку директора  та медичного працівника, а також створеною радою по харчуванню, протягом року здійснювався систематичний контроль за дотриманням санітарно-гігієнічних умов організації харчування. Відповідно до графіка проводились планові та оперативні перевірки щодо організації харчування, виходу страв та якістю приготування їжі, дотримання закладки та технології приготування їжі, нормативного об'єму страв тощо.
Щомісячно, поквартально та за рік проводився аналіз виконання норм харчування дітей, своєчасність та повнота виконання заявок на продукти.  Відмічено, що у 2019-2020 н.р. р. іноді виникали перебої із завезенням продуктів базами – постачальника, але вчасно проведене коректування дало змогу виконати норми харчування дітей в повному обсязі.
Скарг на якість приготування їжі, порушень графіку видачі їжі не було зафіксовано.
Під час періодичних перевірок групового персоналу щодо санітарному стану приміщень та виконання режимних моментів у групах, значних порушень не було виявлено.
Усі питання, які розв’язував колектив упродовж 2019 - 2020 н.р., обговорювалися та вирішувалися на нарадах при директорові, виробничих нарадах, батьківських зборах та конференціях.
Для зниження захворюваності колективом ведеться клопітка робота, зокрема:
- чітке дотримання режиму дня (особливо рухового режиму та прогулянок на свіжому повітрі);
- дотримання санітарно-гігієнічних вимог;
- організація фізичного виховання;
- систематичне щеплення дітей;
- проведення загартовуючих процедур.
 
Створення умов щодо безпеки життєдіяльності учасників освітнього процесу
З метою забезпечення реалізації державної політики в галузі охорони дитинства, запобігання випадкам дитячого травматизму і загибелі дітей, дотримання порядку повідомлення та обліку нещасних випадків, проведено аналіз стану профілактичної роботи з питань безпеки життєдіяльності та охорони життя і здоров’я дітей, який показав, що колективом закладу проводиться своєчасна планомірна  робота з цього питання.
У відповідності до нормативно-правових документів ведеться документація, заклад забезпечений нормативно-правовими документами. Своєчасно було видано накази про організацію роботи, щодо запобігання дитячого травматизму  в осінньо - зимовий, весняний та літній періоди, про підсумки роботи закладу щодо запобігання дитячого травматизму. Щоквартально проводився аналіз статистичних даних щодо травмування дітей під час навчально-виховного процесу, звіти своєчасно надавались до районного управління освіти.
Згідно з графіками проводились інструктажі з працівниками з безпеки життєдіяльності дітей, охорони праці, пожежної безпеки. Упродовж року розроблено пам’ятки для батьків щодо правил поведінки під час Новорічних та Різдвяних свят, поводження в побуті, біля водойми, правила протипожежної безпеки та дорожніх правил, поради безпеки на час відпусток батьків в літній період тощо.
Питання безпеки життєдіяльності дітей та запобігання усіх видів дитячого травматизму розглядалися на нарадах при директорові, виробничих нарадах. Були освітлені питання важливості виконання заходів техніки безпеки на робочих місцях для забезпечення життєдіяльності малюків під час навчально-виховного процесу, аналізувалася робота колективу з даних питань, санітарні правила улаштування та утримання дошкільного закладу, пожежно-технічних умов влаштування ЗДО (ясла-садок) № 133.
З метою запобігання дитячого травматизму та безпеки життєдіяльності проводилися наступні види контролю:
адміністративно-громадський контроль за станом з охорони праці, дотриманням правил пожежної безпеки (щомісячно), за проведенням та реєстрацією інструктажів з безпеки життєдіяльності, пожежної безпеки (щоквартально), за проходженням медогляду працівниками (2 рази на рік);
попереджувальний контроль за створенням умов щодо безпеки життєдіяльності дітей та запобіганням дитячого травматизму у групах , обсягу знань дітей з безпеки.
Хочу відмітити, що у 2019-2020 н.р. рік випадків травмування дітей ЗДО (ясла-садок) № 133 не зафіксовано.
 
 
Протягом 2020 року в закладі:
- висаджено квіти та облаштовано клумби,
- регулярно здійснюється благоустрій території закладу,
- пофарбовано обладнання на території закладу,
- реставровано деякі експонати музею під відкритим небом « Хуторок «Радосинь»,
-  здійснено поточний ремонт пісочниць та  ігрових майданчиків.
Щороку є активними учасниками  Громадського бюджету міста Києва, що дозволяє покращити матеріально-технічну базу закладу.